监狱除了惩罚和改造罪犯外，还具有预防和减少犯罪的功能。近年来，随着反腐倡廉工作的不断深入，监狱已成为开展预防职务犯罪警示教育的新基地之一。浙江省第二监狱针对职务类罪犯较多的特点，面向社会积极开展警示教育活动，收到了良好的效果。几年来，监狱共为各级机关事业单位开展警示教育120多次，受教育人数达14000余人，被省检察院和省监狱管理局确定为“浙江省职务犯罪预防警示教育基地”。
　　把监狱作为特殊“课堂”进行预防职务犯罪警示教育活动，这一教育形式开展时间不长，没有固定模式。面对这一难题，省二监从注重实效出发开展警示教育。监狱根据前来接受教育的人员所从事的职业、职务和级别等特点，事先确定相应的教育内容，并选择相关的职务类罪犯进行现身说法。此外，监狱还注意对罪犯的发言进行指导，使之侧重于每次的教育主题，增强感染力。值得一提的是，省二监在警示教育中还加入了主持人点评。主持人结合罪犯的现身说法加以针对性强的阐述，对罪犯发言中比较有特点的事例、问题进行更深入的探讨，以强化警示力度，扩大教育效果。
　　省二监领导认为，警示教育不光要面对外来人员，更应该面对本监狱的罪犯，以促进他们认清罪行、积极改造。
　　由于职务类罪犯在入监后往往心理落差很大，难以面对现实，认罪服刑态度较差。针对这些现象，省二监去年对职务类罪犯实行“分开监管，集中教育”的方法，组建了职务类罪犯教育班，并确立了改造工作目标、教育内容和管理方式。
　　监狱不仅经常组织职务类罪犯开展各种学习，还鼓励他们参加现身说法等警示教育活动，使监狱警示教育与对职务类罪犯的教育改造实现了有机统一。在此过程中，监狱帮助职务类罪犯深入剖析犯罪原因，促使其树立正确的人生观、价值观。不少人因此重新认识了自身罪行，精神面貌发生了较大变化。自觉参加警示教育的人多了，违规违纪的人少了；主动向监狱提合理化建议的人多了，怨天尤人的人少了，教育管理工作实现了整体协调发展。